2020.02.14 Fri
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【人間教育学科】教員採用試験合格体験談~学生が4年間の学びを語る~

4年間の学修の成果を発揮し、見事、宮城県公立学校採用試験(小学校教諭)に合格した佐藤ありささん。(人間学部人間教育学科4年次?宮城県小牛田農林高校出身)
 このたび、広報担当者が4月から憧れの小学校教員となる佐藤さんに体験談をうかがいました。

小学校教員合格▲4月から小学校教員として教壇に立つ人間教育学科4年次の3人(中:佐藤ありささん)

石巻専修大学に入学を決意したきっかけを教えてください。

小学校教員免許が取得できるということと、自宅から通学できるので経済的負担が少ないという点で決めました。

大学に入学したばかりの頃はどんな学生でしたか?

大学の授業は、国語?算数?理科?社会などの教科だけでなく、歴史や法律など様々な授業があり、想像以上に学びの幅と量が多くて大変だなと不安を感じることもありましたが、「その道のプロ」ならではの先生方の話が面白く、毎回楽しかったです。
また、初めて教職の意義?基礎的な理論に触れ、教員になるためには専門的知識やスキルが重要だということを実感しました。

4年間で力を入れて学修してきたことを教えてください。

なんだかんだ、真面目に勉強しました!(笑)
ひきつけられるような授業が多かったですし、「国公立しかだめ」と言っていた親が応援してくれたので、休む事にもったいない感と罪悪感がありました。
授業は、ほとんど休まず出席しました!

いつ頃から小学校の先生になりたいと思っていたのですか?

中学3年生の頃からです。
子供の頃から「小さい子の面倒をみるのが好き」「人に教えることが好き」だったので自分に合っていると思いました。
子供たちと一緒に考えると、新たな発見と驚きがあって本当に面白いです。

採用試験の勉強や準備はいつ頃から、始めましたか?

大学3年次の春休みからです。そこから4年次の7月までは本気で勉強しました。この間は、これまでで一番真剣に勉強したかもしれません。
採用試験対策はどのように行いましたか?
まず、一次試験を突破するために、教科、法規の過去問題をひたすら解いて、出来なかったところをとにかく復習しました。問題を解いてみたら、覚えてないことがたくさんあって焦りました。
「わからないことは、わからないままにしない」と決めて、確実に理解できるまで、ひたすら何回も繰り返し取り組みました。
また、友達と一緒に教えあいをして、問題を早く解くための工夫などもしました。

過去問題集を使って苦手を克服しました▲過去問題集を使って苦手を克服しました

面接の対策はしましたか?

私は、いろいろと伝えたいことが多く、話しすぎる傾向にあるので、言いたいことをまとめて簡潔に話す練習をしました。
面接は不安でしたが、学科の先生方にアドバイスをいただいたおかげで自信をつけることができました。

就職活動はしましたか?

中途半端な気持ちでは合格できないと思ったので、民間企業への就職活動は全くしませんでした。「教員一本」という気持ちがぶれることは、一度もなかったです。
「国公立しかだめ」と言っていた親が入学を認めてくれたので、何が何でも教員になる!という気持ちが強かったです。

教員採用試験に合格できた要因はなんだと感じますか?

指導してくださった先生方と同じ目標に向かって一緒に頑張ってきた友人がいたからだと思います。少人数教育の環境で学んだからこそ合格できたと思っています。
教員採用試験に向けて、人間教育学科の先生方には授業以外に時間を割いて、熱心に指導していただきました。各教科の勉強は田中先生、法規は有見先生、面接は横江先生にお世話になりました。本当に心強かったです。
近くに、とことん付き合ってくれる先生方と刺激を与えてくれる友達がいたおかげだと感謝しています。

合格できたのは先生と友達のおかげです!▲合格できたのは先生と友達のおかげです!

どんな教員になりたいですか?

信頼されて、子供たちが今日は楽しかった、明日も学校に来たいなと思ってもらえる授業や指導ができる先生になりたいです!

石巻専修大学のすごく良い!と感じる部分について教えてください。

人数はあまり多くない大学ですが、そのおかげで一人ひとり手厚い指導が受けられます!
特に、人間教育学科は学科全体の仲が良いです。
長きにわたり教育現場で活躍してこられた先生方から実践的な指導を受けることができますし、他の学年と接する機会も多く、縦のつながりも深い。先輩から教えてもらったり、後輩にアドバイスしたり、学年を越えて切磋琢磨しながら、密度の濃い時間を過ごすことができました。

人間教育学科は後輩、先輩との距離も近い!人間教育学科は後輩、先輩との距離も近い!

4月から新任教員になるための準備はしていますか?

昨年12月と今年1月にそれぞれ4日間、教育実習でお世話になった小学校でインターンシップをしました。4月から先生になると思うと、同じ小学校での活動でも教育実習の時とは意識が違い、あらためて身の引き締まる思いがしました。

進学を考えている高校生に一言お願いします。

大学選びに偏差値や知名度は関係ない。本当の大学の良さは実際に入学してみないとわからないこともあります。大事なのは、入学してから自分がどう行動するかだと思います!

学長、人間教育学科の先生方と一緒に記念撮影▲学長、人間教育学科の先生方と一緒に記念撮影